国家紧缺型软件人才培养专业
专业名称:软件技术
隶属院系部:信息工程学院
学历层次:专科
学制学位:学制三年
培养目标:
本专业培养以计算机软件开发为基本技能,具有本专业较扎实基础理论知识和较强的动手能力,熟悉岗位要求,掌握岗位技能,懂理论、会设计,适应社会信息化需求和适应市场经济的德、智、体、美全面发展的计算机软件开发与维护方面的应用型高级专门人才。
培养要求:
1. 知识结构 (1)具有较扎实的自然科学基础,熟练掌握高等数学等基础性课程的基本理论和应用方法;具有较好的人文、艺术和社会科学基础及正确应用本国语言、文字的表达能力; (2)掌握一门外国语,具有较好的听、说、读、写能力,能较顺利地阅读本专业的外文书籍和资料; (3)系统地掌握本专业必需的技术基础理论,主要包括数学基础[高等数学]、网络基础[计算机网络技术],平面设计基础[网页设计三剑客],软件开发工具[NET程序设计、Web编程技术等],软件工程理论[软件工程、面向对象方法、软件测试、软件文档编写]等; (4)熟悉本专业方向的专业知识,了解其学科前沿和发展趋势; (5)具有本专业必需的软件开发、软件测试、项目管理等基本实践技能; (6)具有较强的自学能力、分析能力和创新意识。 2. 能力要求 计算机软件技术专业是为了中国软件业尽快实现专业化、规模化和产业化的迫切需要,培养一批软件蓝领:掌握计算机硬件、软件基础知识、数据库知识,有一定的英语水平且掌握三个层次(即用户界面层、事务对象层和数据层)的计算机语言,能够根据流程图进行编码,在IT高技术平台上熟练从事大量重复性操作的职业软件工程师。 3. 业务范围 本专业毕业生面向软件公司从事软件实施与开发,大中型企业从事信息化建设及网络管理等工作。
主干课程:
专业导论、C程序设计、数据结构、操作系统、数据库原理及应用、软件工程、软件测试技术、C#程序设计等。
集中实践教学环节:
常用工具软件、数据结构与算法、软件工程实训、Java程序设计实训、C#网络编程实训、平面设计(Photoshop)和企业综合实习。
专业特色:
1、强实践:采用项目式教学模式,课程实践、项目实训与企业实训结合,对接企业实训平台,强化技能。 2、重创新:依托大学生科技创新协会和创新实验室开辟第二课堂,鼓励自主创新和相互协作,加大创新型人才培养。 3、双学历:在进入计算机应用技术专业学习之后,可以套读自学考试助学本科专业,在获取专科毕业证的同时取得本科毕业证和学士学位证。 4、三证书:在获得专科毕业证书的同时,还将获得职业资格证书(工程师)证书和综合素质证书,增加了市场竞争力。 5、多位一体:以技能为本位,以市场为导向;将职业生涯规划、人际沟通、团队合作、求职技巧等职业素质培养引入课程体系,提高学生的社会竞争力
就业去向:
软件公司从事软件实施与开发,大中型企业从事信息化建设及网络管理等工作。
技能证书:
全国计算机等级考试证书(二级以上)、全国计算机软件资格水平考试证书(程序员或软件设计师)、网页设计师、软件工程师等 、微软认证、Java认证
学时学分分配/部分主讲教师/部分教学设施:
学时学分分配
课程类别 |
课程性质 |
学时 |
比例(%) |
公共课 |
必修 |
586 |
39.5 |
专业基础课 |
必修 |
526 |
35.5 |
专业课 |
必修 |
270 |
18.2 |
任选课 |
选修 |
100 |
6.8 |
集中实践环节 |
必修 |
49周 |
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合计 |
|
1502 |
100 |
教学设施
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信息技术创新实验室 本实验室配备:三相步进电机、GPRS/GSM、ARM开发板、DSP/ARM二合实验开发系统、DSP开发板、仿真器 主要成果:第三届蓝桥杯全国软件及人才设计大赛全国总决赛一等奖;第七届、第八届全国信息技术应用水平大赛全国二等奖四项、铜奖一项、最 佳创意团队奖一项;学生参与校级大学生科技创新项目一项;学生参与郑州市科技局科技攻关项目一项 能力培养:推动学生在专科或本科阶段得到科学研究与发明创造的训练,调动学生的主动性、积极性和创造性,激发学生的创新思维和创新意识,全面提升学生的创新实验能力。 |
本实验室配备:电脑—>计算机、VC++、VS、SQL、PHP、JAVA等专业教学软件 开设实验项目包括: 1、VB程序设计 2、C/C++程序语言设计 3、JAVA语言设计 4、SQL程序设计 5、数据库管理系统 6、动态网页设计 7、PHP程序设计 能力培养:为广大师生提高动手能力、发挥兴趣特长提供了良好的条件 |